2月9日，

安徽省教育厅召开2017年度全省教育工作会议。

会上，省教育厅厅长李和平端出一份份“教育大餐”。

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　　?今年，我省将选择部分市开展中考改革试点，启动高考综合改革实施方案研制工作；

　　?力争年底前新建改扩建幼儿园300所，新增幼儿学位4万个；

　　?制定出台深化我省普通高中课程改革实施方案，将有更多高中生共享选修课资源；

　　?努力保证中小学生每天1小时校园体育活动……

　　

说改革

　　招生制度

　　选择部分市开展中考改革试点

　　在深化考试招生制度改革上，李和平介绍，今年，我省将稳妥推进中考改革，制定出台我省《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》以及《初中学业水平考试实施办法》《初中学生综合素质评价实施办法》等相关配套文件，选择部分市开展改革试点。

　　针对社会普遍关心的新高考改革，李和平表示，我省将积极做好新高考改革的各项准备工作，加强对《深化招生制度改革实施方案》及《普通高中学业水平考试实施办法》《普通高中学生综合素质评价实施办法》等政策、文件的宣传解读，深入开展新高考准备情况的调研，启动高考综合改革实施方案的研制工作。同时，完善高校招生录取志愿和投档模式改革。

　　

　　办学体制改革

　　鼓励公办学校与民办学校相互购买教学资源

　　2017年，我省将深化办学体制改革，研究出台推进我省民办学校分类管理的配套政策。积极鼓励公办学校与民办学校相互购买服务、教学资源、科研成果。探索混合所有制职业院校，允许以资本、知识、技术、管理等要素参与办学。

　　

　　进一步规范民办中小学的管理体制和办学行为，完善招生办法，维护公办民办协调健康发展的教育生态。

　　课程改革

　　将制定出台高中课程改革实施方案

　　李和平透露，今年，我省将制定出台深化我省普通高中课程改革实施方案以及选课走班、学生生涯规划指导等配套政策文件。加强选修课程建设，结合新高考、新课改，调整课程结构，增加课程的多样性、选择性，满足学生多样化需求。

　　鼓励并指导各地开发选修课程，加强省级普通高中课程基地建设。充分利用资源平台，让更多的学生共享选修课资源。

　　重点解决义务教育阶段开课不齐、效率不高、难度不低、负担不轻的问题。

　　建立并运用好课程监测系统和质量评价系统，完善监测制度，促进课程开设、标准落实和学生减负。

　　优化师资配备和信息资源共享，保障国家课程开足开齐，加强音体美、科学课和社会实践课的开设。

　　教师管理

　　推进县域内中小学教师“无校籍管理”改革

　　2017年，我省将完善教师校长管理体制。会同省编制部门开展中小学教师核编工作，推进中小学教师编制管理改革。

　　

　　实施中小学校长职级制改革，推进县域内中小学教师“无校籍管理”改革，促进县管校聘制度和教师校长交流轮岗制度顺利实施。

　　深化中小学教师职称制度改革，完善评审标准和办法。完善中小学教师资格考试和定期注册工作。

　　保障机制

　　提高公办园非在编教师工资待遇

　　针对公办幼儿园非在编教师工资待遇的问题，李和平强调，要切实采取政府购买服务方式，提高公办幼儿园非在编教师工资待遇，保障师资队伍的稳定和教育质量。

　　李和平说，今年将研究制定公办幼儿园和普通高中生均财政拨款标准，建立与普惠要求和普及目标相适应的学前教育和普通高中财政投入增长机制，建立公共财政和家长缴费合理分担学前教育、高中教育成本的机制，切实解决好公办幼儿园和普通高中的运转保障问题。

　　省教育厅今年将完善教育专项资金管理办法，加强绩效评价、审计监督和预决算公开，确保教育经费使用规范、安全和有效。

　　补短板

　　“补短板的关键是要找准和牵住‘牛鼻子’，实现由‘点上突破’到‘面上开花’。”李和平认为，从我省情况看，补短板的“牛鼻子”就是学前教育、职业教育、特殊教育和乡村教师队伍建设。

　　学前教育

　　力争年底前新增4万个幼儿学位

　　“力争年底前新建改扩建幼儿园300所，新增幼儿学位4万个。”李和平说，今年我省将启动实施第三期学前教育行动计划，加快公办幼儿园和普惠性民办幼儿园建设。在公益普惠、政府主导的原则指导下，我省将努力增加普惠性资源供给。到2020年，全省普惠性幼儿园覆盖率由目前的66.5%提高到80%。

　　

　　今年，我省将贯彻落实《幼儿园工作规程》，深入实施《3到6岁儿童学习与发展指南》，创新队伍建设机制，提升幼教师资水平，规范幼儿园办园行为，推进幼儿园质量评估体系，加强教研指导，提升科学保教水平。

　　职业教育

　　中职学校试点学分制改革

　　2016年，我省调整撤并中职学校38所，新增专业点361个，停办不适应经济社会发展专业点56个。李和平说，2017年，我省将继续推进职业教育资源整合、布局调整，到2020年将全省中职学校整合到275所左右，每个县（市、区）在县城集中力量办好一所上规模、综合性、多功能的新型中等职业学校。

　　

　　“把大力发展中等职业教育作为普及高中阶段教育的重点。”李和平说，我省将进一步扩大中职对口升入高职和应用型本科的办学规模，构建从中职、专科、本科到专业学位研究生的系统培养体系。

　　从2017年秋季学期起，省级以上示范特色中等职业学校应在一年级选择部分专业持续开展试点工作，其他中等职业学校最迟应在2020年启动学分制改革。

　　特殊教育

　　鼓励和支持普通幼儿园接收残疾儿童

　　今年，我省将实施第二期特殊教育提升计划，进一步改善特殊教育学校办学条件，扩大随班就读规模，按照“一人一案”、精准施策要求，解决实名登记未入学残疾儿童接受义务教育问题。

　　要加快发展非义务教育阶段特殊教育，鼓励和支持普通幼儿园接收残疾儿童，积极创造条件在特殊教育学校开办学前部，支持社会力量举办残疾儿童学前三年教育。

　　大力推动市级特殊教育资源中心建设。落实盲、聋、培智三类特殊教育学校义务教育课程标准，从秋季学期开始，在这三类特殊教育学校义务教育起始年级使用国家审定的教材。

　　乡村教师

　　加大职称评聘倾斜力度

　　继续落实好“特岗计划”、津补贴、周转房建设和乡村教师荣誉制度等一系列政策措施。加大职称评聘向乡村学校倾斜力度，全面推进县域内教师校长的交流。提升教师运用信息技术能力，加快信息技术与教育教学深度融合。

　　谈公平

　　不让一个孩子因贫困输在起跑线上

　　“让每个孩子都能接受公平有质量的教育，让每个贫困家庭孩子都有机会通过教育改变命运，不让一个孩子因贫困输在起跑线上。”李和平说，2017年，我省将力争实现义务教育发展基本均衡县全覆盖，对105个县（市、区）义务教育均衡发展状况实行动态监测，对出现超标的县（市、区）进行约谈，限期整改。

　　在保障特殊群体受教育权益上，我省将健全学前教育资助制度，免除普通高中建档立卡家庭经济困难学生学杂费，分类推进中等职业教育免除学费，实现建档立卡家庭经济困难学生资助全覆盖。实施农村义务教育学生营养改善计划国家试点，启动地方试点，实现国家扶贫开发重点县全覆盖。

　　说育人

　　中华经典植入青少年文化基因

　　“要教育引导广大青少年继承革命传统，传承红色基因，大力弘扬中华传统文化和革命传统文化、社会主义先进文化，深化党史、国史、改革开放史和社会主义发展史学习教育。”李和平说，今年，我省将助力优秀传统文化传承，让中华经典植入青少年学生的文化基因，激发为中华民族伟大复兴而奋斗的精神动力。

　　

　　努力保证每天1小时校园体育活动

　　“我们要努力保证中小学生每天1小时的校园体育活动。”李和平说，要牢固树立健康第一的教育理念，帮助学生养成终身锻炼的习惯，掌握一两项终身受益的技能。广泛开展阳光体育运动。推动校园足球蓬勃发展。

　　

　　以开齐开足美育课程为重点，整合资源充实教育力量，改善美育设施，继续抓好艺术展演、高雅艺术进校园等活动，提高学生人文素养和审美情趣。

本期编辑：江婷